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「世界杯足球比分牌」推广|2018美国Top30早录取学生线上开讲:不同体制学校的我们,录取名校有诀窍!

来源:老虎机水果机网上玩时间:2020-01-09 10:24:44 点击:1319次

「世界杯足球比分牌」推广|2018美国Top30早录取学生线上开讲:不同体制学校的我们,录取名校有诀窍!

世界杯足球比分牌,每年进入美国top30名校录取榜单的同学,总是深受关注,他们的成功经验能够为后来人带来启示。今天,我们就来对比一下来自体制内、ib、ap课程的不同学子,看看他们在标化考试、课外活动、gpa、文书、夏校等方面遇到的困难和问题,以及应对策略有什么异同?

这个寒假,我们将邀请到今年沪上的早录学霸,他们如何备考标化考试?如何开展社团、参与课外活动?如何打造属于个人化的标签?他们将用一个小时微信时间,和你亲述他们的成功故事——

mark

他是尚德ib的佼佼者

成功跻身全美第21的埃默里大学

viola

她是格致中学国际班学生

通过课外活动扭转劣势

成功获得曼荷莲学院的垂青

will

从公立中学到全美理工科top强校

巴克内尔学院工程专业递来了橄榄枝

janet

她是一名普高学生

成功斩获top30名校纽约大学的offer

gin

她是万源城协和双语学校ap学子

钟情于文理学院强校——布林茅尔学院

如果你关心早录学霸的毕业学校就读体验,你将听到:

在公立/国际学校/双语学校/公立学校国际班的特色学习生活

如果你关心早录学霸的课外活动共性,你将听到:

高中三年的课外活动如何开展,什么样的课外活动才能给申请名校加分?

如果你关心早录学霸的ed选校高命中率,你将听到:

择校选校时遇到了哪些困难?如何化解难题?

如果你关心早录学霸的课程体系困难和机遇,你将听到:

ib/ap/体制内学生如何把握自己的优势,如何扭转劣势?

如果你关心早录学霸的夏校体验和成长,你将听到:

参加过的夏校经历分享,以及如何用夏校为申请名校加分

除了即将要为大家倾情分享的同学,我们还收集了三位同学的早录取心得,从上海的高中到美国top30的大学,究竟会经历什么样的学习生活?

我们选取的三个案例来自:

西南位育中学(本部)学生,托福108,act34,录取范德堡大学(全美14)

包玉刚实验学校(ib)学生,托福109,sat1470,录取卡内基梅隆大学计算机专业(全美25)

格致中学国际部(ap)学生,托福101,sat1370,录取杜兰大学(全美40)

part1 标化考试

学生

遇到的困难或问题

解决策略

西南位育中学(本部)学生

1、 首考时间要不要放在高一?

2、 ap考几门?考多少分?

3、 托福、act怎么备考?

1、 高二成绩自然会高;

2、 主攻三门,100%拿满分;

3、 以阅读为重

包玉刚实验学校(ib)学生

刷分始终达不到目标,心态崩溃怎么办?

标化考试不会一帆风顺,心态不要崩,也许拿不到理想的分数并不是因为你,而是年级不够。

他们的真实经历是怎样的?

我高一上学期考托福,下学期考act,其实当时的成绩一般般。其实没有必要在高一的时候就急不可耐地参加标化考试,因为高二阶段出来的成绩自然会比高一好,这是水到渠成的结果。

高二上学期,我主攻三门ap,微积分、统计等。选择三门而不是很多门,是考虑到平时课业负担比较重,只能利用周末的时间抓紧时间准备,作为体制内学生,这是有舍有得的事。而且,不管你参加几门ap考试,能拿到满分而且必须拿到满分,这个要求是自己要100%达到的。如果某门你拿不了满分,那就干脆不要参加这门ap考试。

高二托福刷分到108,高三act考到34。当时考虑到sat改革期不确定因素很多,所以选择act。申请范德堡大学,单拿标化成绩来说,我的托福分数一般,而act34分或许是我的一大优势。托福考试我的强项在于阅读和听力;act考前我刷了十几套真题,加上‘阅读’临场发挥出色,最终成功拿了34分的高分,说起来,act要拿高分重在能不能做好阅读。

——西南位育中学(本部)学生

标化考试,如果你基础很好的话,你可以自信地只考一两次,我有同学就是只在12年级考了一次托福,108分,觉得分数不够第一档的学校,就又考了一次,考到了112分。但是,如果你对自己没有自信,还是多考一考。

我经历了从裸考80分到109分的分数阶梯式增长,考了5次,其实中间并非直线上升,遇到瓶颈期就心情很抑郁。记得当时是10年级考了101分之后,心里原本的预期是11年级考到108分,所以长达一年的时间我没有参加任何托福课程,结果等到11年级卡了两次的102,我心态就崩了,当时疯狂报班,用了三个星期一对一补习了托福,还报名了两次托福考,终于在12年级考到了109分。

从标化考试,我得出了教训:标化考试不会一帆风顺,成绩不可能直线上升,这时你的心态千万不能崩,不要着急,也许拿不到理想的分数并不是因为你,而是年级不够。

——包玉刚实验学校(ib)学生

part2 课外活动

学生

遇到的困难或问题

解决策略

西南位育中学(本部)学生

学校活动资源少,怎么办?

利用校内外各种资源,参加多样化活动

包玉刚实验学校(ib)学生

确立自己的兴趣点后,怎么办?

尽早和家人商量,得到家人的支持,利用身边的各种资源获取知识,通过多种渠道找到更高的平台提升自己的能力

他们的真实经历是怎样的?

高一我加入前途志领学院,以商科项目参加‘上海中学生i创变客课外活动挑战赛’;暑假,我参加了哥大introduction to economy, business andfinance 3周夏校课程。

高二以校为单位,以‘校园霸凌’为切入口,我参加了ctb中国大智慧比赛,是全国范围课题性质的大型比赛。这个项目长达半年时间,成功晋级全国总决赛,并为我们赢得到北美参加路演的机会。下学期,我以小组(2人)为单位,参加了国家级nsda英语辩论上海赛区的比赛,最终进入top20。暑假,我参加了模拟法庭,最终获得第九。

我参加的上海大学生物课题,研究了microrna的作用以及对癌症的影响,让我坚定学生物的信念。

——西南位育中学(本部)学生

我和计算机结缘可以分为三个阶段,第一个阶段是从三岁开始,那时在老爸工作的公司做了一个小小的“实习生”,当时偶然进入一些项目组,充当他们在开发的游戏的提前体验者,也就是参加游戏测评,从玩家角度给出对游戏的整体感觉。从那个时候开始,我感觉游戏产业可以给人带来快乐,这是我对信息技术喜爱的萌芽期。第二个阶段,我被邀请参与一个游戏的配音过程,旁听游戏设计会议,深入从一个想法到生成实质性产品的整个过程,这时我的角色可能并不仅仅是体验者,开始有了自己的想法。第三个阶段是我十三四岁的时候,那一年酒驾严查,我就和老爸提出了一个想法:是不是可以设计一个可以检验酒精程度的口哨?这个想法得到了老爸的支持,他利用自己的资源帮我做出了一个真实的产品。后来到了10、11年级,我也开始自己设计软件、制作网页,还有产品获得了专利。

所以如果你以后想定向专业申请,或一早就已经确立自己的兴趣点,那你就尽早和家人商量,得到家人的支持,利用身边的各种资源获取知识,通过多种渠道找到更高的平台提升自己的能力。如果仅是玩了十年的游戏,对于卡内基梅隆大学来说可能没有一点吸引力,所以关键是从兴趣到确立目标,并且在达到目标的过程中你要利用一切资源让自己成长。

——包玉刚实验学校(ib)学生

part3 gpa

学生

遇到的困难或问题

解决策略

西南位育中学(本部)学生

1、平均分如何维持90分以上?

2、学业压力和申请准备,怎么平衡?

1、认真听课;

2、提前和授课老师沟通,减少课业要求。

包玉刚实验学校(ib)学生

ib预估分高拿分,有哪些策略?

ib选课的时候最好给自己留条后路,不要专挑难度最高的课程;以及和老师保持良好的关系。

格致中学国际部(ap)学生

gpa分数不理想,怎么弥补?

用多门ap高分弥补

他们的真实经历是怎样的?

体制内学生课业要拿高的平均分,无外乎认真听课。如何平衡学业压力和申请准备?用简单的话来说就是“作业少做一点”。这个说起来不是玩笑话,一般来说体制内学校对于出国留学的学生都有支持政策。我们学校的话,只要提前和授课老师沟通,一般课业要求会减少很多,只要在老师的指导下有选择的完成部分作业即可。

——西南位育中学(本部)学生

ib课程选课是门学问,你不能仅仅因为喜欢某几门课程就选择,如果课程难度很高,可能导致你的分数不会很高。就拿“中国人理科好”这一广泛认可的点来说吧,如果你选三门数理化,要想拿到一个理想的分数很难,因为ib理科的高等级别(hl)课程难度很高。

我学了两门理科hl,这种程度对于我来说已经到能够接受的极限,想想那些学三门hl的,最后的预估分可能不会很高。而预估分是直接影响招生官对你的印象的,很多时候在第一轮标化审核关你就通不过,只能沦落到被刷掉的命运,你根本没有机会进入到下一轮,让他们看清楚“因为你选择了很难的课程,所以导致你预估分不高”这一点。

所以ib选课的时候最好给自己留条后路,不要专挑难度最高的课程选,如果你喜欢理科,选两门high-level就行了,再选一门相对容易拿分的科目,让你的预估分不至于被刷下来。

虽然ib分数申请大学会很有利,但它不像其他考试有“一考定终生”的性质,或者说你刷分后拿最高分去申请就好了,ib课程的分数是预估分,和你平时的表现稳定性有很大关联,主要由学校老师来打分。所以,如果你和老师关系很好,加上考试能一直保持很高的水平,自然最后的预估分会很高,就相当于获得了第二封老师推荐信,你申请好大学的几率也更大。

——包玉刚实验学校(ib)学生

当时我的标化成绩还可以,但gpa是软肋,对于想冲击前40的学校还差一些。为了弥补缺陷,在老师的建议下,我在12年级选择了4门ap课程,当时一方面要面临课业的压力,另一方面担心如果选的不好,12年级gpa容易被拉下。后来先排除难拿分的课程,其次倾向感兴趣的课程,最终弥补了自己的短板。

——格致中学国际部(ap)学生

part4 文书

学生

遇到的困难或问题

解决策略

西南位育中学(本部)学生

怎么向招生官呈现自己?

不要经常想招生官想看到什么样的文章,而应该看自己是怎样的一个人,把真实的自己展现出来。

格致中学国际部(ap)学生

不要简单的自我描述,一定要多方位展示亮点,自己的形象才能饱满。

他们的真实经历是怎样的?

我的主文书改了7稿,将投入时间最久的项目——ctb中国大智慧比赛写进了主文书,在小文书中提及自己涉猎的多样化活动,任何活动都不可或缺。我想呈现给招生官的是这样的我——‘willing to challenge myself, care about the community and havegreat academic passion’。归根结底,首先文书必须从切身经历出发,不能虚构,同时要体现自己宝贵的品质。导师经常和我说的一句话是:‘不要经常想招生官想看到什么样的文章,而应该看自己是怎样的一个人,把真实的自己展现出来’。

——西南位育中学(本部)学生

在向自己的dream school展示自我风采时,我首先考虑的就是如何巧妙地挖掘自身的个性与特质、如何在几分钟内用出色、到位的文书去打动招生官员和教授,这对于我的申请而言扮演着举足轻重的角色。

我之前的性格是比较偏内向的,但在有次参加心理社的过程中,被一个热心同学的细节感动,后来无论是在生活中,还是在上园艺课,针织课时,我也都会尽自己所能去帮助需要帮助的同学。其实,这和我喜欢教育学early childhood education是可以联系起来的。我觉得,文书一定不是简单的自我描述,一定要多方位展示亮点,自己的形象才能饱满。

——格致中学国际部(ap)学生

part5 夏校

学生

遇到的困难或问题

解决策略

西南位育中学(本部)学生

1、 夏校是否必要?

2、 体验如何?

1、 可以在全英文环境中感受美国校园生活;

2、 introduction to economy, business and finance 3周课程

包玉刚实验学校(ib)学生

1、 夏校是否必要?

2、 夏校如何选择?

3、 中国学生不敢问教授要推荐信,怎么解决?

1、 有必要;

2、 如果深入学习某个课程的话,更推荐在小一点的城市读夏校;

3、 大学教授乐于写推荐信,所以自己要把握机会,不要羞涩提这个要求。

他们的真实经历是怎样的?

现在夏校经历在申请者的履历上已经不足为奇,所以这是‘聊胜于无’的一种选择。对于申请的实际作用有多大,我不好说,但在全英文环境中感受美国校园生活,还是一种不错的体验。而且因为哥大位于纽约曼哈顿,哥大时光是玩乐和学习并重。

我们每天上午2小时大班课,下午2小时研究生研讨课,期间完成一次assignment关于复杂的利息计算,一篇essay介绍一场经济上的变革,我选择了改革开放,一次presentation介绍了it行业巨头的marketing strategy。除课程外还参加了一系列讲座,内容包括写作技巧和一个神经生物学领域的进展。

和我同期参加哥大夏校的中国学生很多,不同专业方向的中国学生加起来,大概占据全体夏校学生1/3的比例,对于扩展人脉,建立和国内国际同学的友谊方面,还是比较有益处的。

——西南位育中学(本部)学生

夏校有没有必要?我觉得是有必要的。我之前申请了南加大的夏校,专攻游戏设计。加州很好玩,如果你是去旅游的话强烈推荐,但如果你是想要利用一段时间深入学习一个课程的话,加州的诱惑太多,会让你分心,所以更推荐在小一点的城市读夏校。

还有一个中国学生在夏校的普遍问题,就是不敢问教授要推荐信,这一点我觉得有必要澄清一下。就以我来说吧,我在班上并不是最突出的,只排在20%左右,这对于中国学生来说不是难事,因为中国学生的essay是强项,即使presentation没有国外学生优秀,也能达到班上20%的排位。对于我这种不是最突出的学生,大学教授也是乐于写推荐信的,关键是教授不会主动来找你,而是需要你自己把握机会,不要羞涩于能不能和教授提这个要求。

——包玉刚实验学校(ib)学生

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